Programa Habitats
Bem-vindo(a)!
Da onde vêm as coisas? Como elas chegaram até a sua casa? Já parou pra pensar? Como nasce um abacaxi? Por que as salas de aula precisam ser fechadas? Quem determinou isso? O que seria dos tomates se não fossem os químicos que despejam na plantação? Pra que servem as minhocas? O que acontecerá quando o petróleo acabar? São tantas as perguntas que quase nunca nos fazemos… e tantas respostas valiosas que deixamos de saber.
É por isso que estamos aqui. Eu e você. É preciso parar pra pensar e fazer escolhas. O homem está consumindo a natureza como se fosse um pacote de biscoito. Mas nós estamos dentro dele!! E agora?? É preciso agir, mudar! E nenhum outro lugar é mais apropriado para começar do que a escola. Ali, está a semente do nosso futuro, nossas vozes. Entre, fique a vontade, brinque, pergunte. Nós estamos aqui pra mostrar para você quanta coisa pode ser feita com tão pouco esforço.
Mesmo com um currículo estabelecido, muitas questões permanecem entre os educadores: “Quantos estudantes lêem um conceito uma única vez e já o compreendem? Quantos estudantes, após uma aula teórica, conseguem compreender a matéria? Quantos outros precisam praticar, tocar, experimentar uma idéia antes de concretizá-la? E quantos estudantes abandonam a escola por sua grande dificuldade em aprender?”.
Em uma cultura escolar que oferece asfalto ou solo batido como área de recreação, aplica testes padrão e separa todo o conteúdo acadêmico em compartimentos, um currículo inovador que contenha vida e aprendizado com o mundo natural é um desafio. O programa “Habitats – Sua Escola Sustentável”, alcança este desafio! O pátio escolar se torna um laboratório vivo, que ajuda os estudantes a compreenderem a temática básica do currículo em suas lições de ciências, matemática, português e estudos sociais.
Implemente o programa escola sustentável da sua escola!
Se tornar uma escola sustentável é uma questão de postura. A escola-sustentável propõe uma educação básica que inclua o ensino de valores, a promoção do cuidado com o planeta, o cuidado com as pessoas e a partilha justa de recursos. Ela busca ensinar as crianças a viverem dentro de uma lógica que prioriza a produção e diminuí o consumo. A escola que cria espaços verdes, habitats e controle de recursos como água e luz para que os alunos aprendam isso na prática é uma escola sustentável!
O Ecocentro IPEC produz Habitats. Através dele é possível seguir os passos para a criação de habitats na escola e consequentemente se tornar uma escola sustentável. Também é possível seguir as indicações através do site. Aqui, você encontra todas as informações que precisa para que a sua escola se torne um modelo de escola sustentável. E, se há algo que você não encontrou, não hesite em nos procurar enviando suas perguntas.
O IPEC também tem um programa de treinamento para os professores e pode fazer uma consultoria para a escola, ajudando na construção dos primeiros habitats. Para mais detalhes entre em contato.
Quais são os benefícios de se tornar uma “Escola Sustentável”?
Os benefícios começam com atingir as seguintes metas:
- Redução da produção de lixo em 50%
- Redução da sujeira jogada no chão do pátio em 50%
- Redução no desperdício e uso de água em 15%
- Redução do gasto de energia em 10%
- Expansão da área de jardins em 20%
- Aumento da biodiversidade na escola em 50%
Além disso, o programa incentiva a autoconfiança dos estudantes e a formação dos professores para trabalhar com problemas reais, obtendo resultados concretos que criaram oportunidades de aprendizado.
O IPEC pode auxiliar e acompanhar a implementação do programa na escola?
Sim. O Ecocentro tem um pacote de treinamento de professores e acompanhamento das atividades. Ajudamos na construção dos habitats, junto com as crianças, e fazemos algumas visitas de monitoramento. Para as escolas que optarem por esse caminho, temos um kit e um sistema de trabalho a ser discutido com cada uma delas. Para detalhes entre em contato com o ecocentro.
O que é um Habitat?
Um habitat é simplesmente um local onde seres humanos, animais e plantas podem conviver de forma sustentável. Como hoje a degradação do mundo é muito grande, nosso desafio passa a ser desenvolver novos habitats, ou seja, construí-los. Planejar e monitorar um habitat significa muito mais do que criar um ecossistema para pássaros, sapos e outras formas de vida silvestre. Na escola eles oferecem inspiração para o aprendizado. Uma escola com espaço verde restrito pode criar um habitat bonito que atraia borboletas, por exemplo. As que têm espaços maiores podem criar florestas de alimentos nativos e até um jardim aquático para o tratamento de água da chuva. Montar um habitat na escola levanta questões sobre a natureza e o meio ambiente muito importantes. Envolver as crianças e jovens nas questões ambientais e sociais é fundamental para um futuro sustentável. Eles herdarão a responsabilidade de cuidar do planeta Terra.
Os habitas no terreno da escola são locais de aprendizado ao ar livre. Nossa proposta é a de transformar o pátio em laboratório vivo, que ajude os estudantes a entenderem a temática básica do currículo em suas lições de ciências, matemática, português, estudos sociais…
A construção de um Habitat na escola é um conceito extremamente importante no universo da pedagogia educacional. Nós consideramos uma biblioteca uma ferramenta essencial para crianças. Não conseguimos sequer imaginar uma escola sem livros ou laboratório de informática. Mas, se as escolas não tiverem também espaços verdes, não estaremos preparando nossas crianças para que eles sejam bem-sucedidas no futuro. Nós fazemos parte da natureza e precisamos dela para existir.
Possíveis habitats:
- Laguinho
- Horta
- Floresta de alimentos
O que é uma escola sustentável?
Existem muitas definições sobre o que é sustentável. A mais apropriada que encontramos diz que o sistema em que vivemos deve satisfazer nossas necessidades de crescimento e manutenção armazenando mais energia do que a despendida para construí-lo. Isso quer dizer que nosso foco deve estar em obter o que precisamos no presente sem comprometer a estrutura para que as gerações futuras possam fazer o mesmo. A escola sustentável busca ensinar as crianças a viver dentro dessa lógica. Produzir ao invés de consumir e gastar. Só assim será possível difundir o conceito e aplicá-lo.
Para muitos estudantes o futuro parece incerto e até assustador. Por isso, existe a necessidade dessa interpretação mais ampla da educação. É preciso mudar o foco e escolher temas que ofereçam as ferramentas para construir um futuro sustentável. Isso envolve um aprendizado contínuo e interdisciplinar. E o meio-ambiente pode fazer essa ponte!
A eco-alfabetização traz em si mesma conceitos básicos da sustentabilidade. Programas que descobrem a natureza pela ciência, matemática, literatura, arte e ciências sociais permitem investigações práticas e encorajam avaliações críticas fundamentais para que tenhamos adultos capazes de viver de forma sustentável.
A reorientação da educação envolve não somente aumentar o conhecimento do aluno, mas incentivar o desenvolvimento de habilidades e valores que motivarão para estilos de vida sustentáveis. Já está comprovado que elevar o grau de instrução das pessoas não é suficiente para alcançar sociedades sustentáveis. Por isso estamos aqui. Nós e você. A escola-sustentável propõe uma educação básica que inclua o ensino de valores, a promoção do cuidado com o planeta, o cuidado com as pessoas e a partilha justa de recursos.
Como fazer isso?
O ensino da sustentabilidade deve começar com projetos. Eles enfatizam o pensamento crítico, a resolução de problemas, a tomada de decisões, análise, o aprendizado cooperativo, liderança e a capacidade de comunicação. Já o meio ambiente deve entrar como uma coisa divertida e dinâmica, algo que mostre para os futuros cidadãos que nós fazemos parte do que chamamos natureza e que não é apenas na semana dedicada ao meio-ambiente, ou no dia da árvore, que devemos pensar sobre ela. E mais uma vez você pergunta: como? A permacultura (inventada pelo australiano Bill Mollison na década de 70) tem algumas dessas respostas. Ela é um pacote pedagógico, uma metodologia para a criação de ambientes produtivos, sustentáveis e ecológicos que possibilitam o homem habitar a terra sem destruí-la.
E não pense que a escola é pequena demais para isso, ela é ideal. Começar envolvendo as crianças com os canteiros e espaços verdes da área escolar é o início perfeito do relacionamento entre esses pequenos seres humanos e a natureza. Lembre, estamos dando apenas o primeiro passo! Você vai ver como esses espaços, verdadeiras salas de aula ao ar livre, são capazes de entusiasmar e envolver seus alunos.
Veja através da tabela uma comparação entre o ensino tradicional, centrado no professor, e o ensino que propomos, aberto e centrado no aluno.
Educação centrada no professor
• Professor ensina, os alunos são ensinados;
• Professor sabe tudo;
• Professor pensa sobre os alunos;
• Professor é o sujeito do conhecimento e os alunos são o objeto.
Educação centrada no aluno
• Partilha a informação;
• Gera opções de aprendizado criativo e auto-iniciado;
• Alunos envolvidos no processo;
• Ênfase na avaliação holística;
• Alunos contribuem para a seleção das experiências de aprendizagem;
Como vemos, os modelos centrados no aluno são fundamentais para a criação de uma consciência sustentável. Eles oferecem processos interativos que podem ajudá-los a se sentirem responsáveis por seu aprendizado, desenvolvendo habilidades. Esse modelo de educação oferece ferramentas para restabelecermos o controle sobre o aprendizado, dirigindo nosso futuro para a sustentabilidade.
Mundo sustentável
O consumismo está se alastrando pelo mundo na busca de satisfação pessoal. Roupas novas, plásticos, carros, telefones celulares… Nesse processo o mundo está sendo destruído pelo esgotamento de recursos naturais utilizados na fabricação desses produtos. Um futuro sustentável implica na mudança de padrões insustentáveis de consumo, permitindo qualidade de vida com novos hábitos.
Para viver eticamente você não precisa parar de fazer compras. Mas a ética traz idéias novas, ajuda a economizar e gera dinheiro! Por exemplo: você pode adquirir produtos que tenham uma vida mais longa, que sejam de fácil conserto ou produzidos em sua região. Produtos mais duradouros evitam a necessidade de troca, os de conserto mais simples também. E a escolha de produtos locais pode economizar energia, além de eles serem mais baratos!
O mundo sustentável pede raciocínios como esse e, principalmente, que os estimulemos em nossas crianças. Com educação, escolhas adequadas e um comportamento responsável podemos reduzir o lixo, favorecendo o meio-ambiente
